École dehors 3 et 4
Malgré le froid, la pluie, le soleil…nous poursuivons nos apprentissages à l’extérieur une fois par semaine. Faire une ronde avec des bâtons, suivre un parcours, écouter une histoire….
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Les classes
LA NEIGE !!!
Quelle belle surprise de voir ces gros flocons tomber ce jeudi matin sur la cour !!! Une vraie joie qui fait oublier pour un temps les petits tracas, voire même le COVID… Voici quelques images qui témoignent de ce vrai temps de plaisir partagé.
Parachute
Le parachute est une grande toile synthétique, très solide, avec des poignées tout autour. Voici des images de notre découverte du parachute !
2éme matinée d’école à l’extérieur
Lors de cette 2ème matinée nous avons poursuivi nos ateliers de la semaine précédente (écouter, creuser, écrire, compter, chercher…) Quand nous avions réalisé tous les ateliers, nous pouvions faire de la soupe aux cailloux avec nos petites listes d’ingrédients et nos marmites. Nous avons également fait une cabane tipi spontanément. Pour finir nous avons fait
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Galettes
En janvier nous avons cuisiné des galettes, nous les avons dégustées coiffés de nos belles couronnes de la nature. Nous avons aussi, chanter et danser “j’aime la galette….”
Lettrines givrées des CM
Ce lundi 25 janvier, les élèves de CM1 et CM2 ont tiré parti du froid ensoleillé qui les accompagnait pendant leur séance de sport matinale. Quelle belle surprise en arrivant sur le terrain de foot synthétique : Tout était blanc ! Ni une, ni deux ! … Le début du cours de sport s’est transformé
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L’éducation musicale avec Claude
Avec Claude, nous avons chanté, nous avons fait du “sound painting”, nous avons dansé et rencontré un ami à lui, qui jouait de la vielle à roue : instrument du Moyen-Age.
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Activités du 1er trimestre des CE1et CE2
Durant le 1er trimestre, nous avons découvert l’histoire de Paulin et nous avons confectionné des blasons par groupes. Nous avons voté pour un blason, qui représente notre classe. En octobre, nous avons eu 2 séances d’éducation routière.
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Portraits de rois et reines
Nous avons dessiné le portrait d’un roi ou d’une reine. Nous nous sommes d’abord entrainés sur l’ardoise puis nous avons dessiné un portrait à l’intérieur d’un cadre. Et enfin, nous les avons coloriés et nous avons peint le cadre :
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prénoms enluminés
Nous avons observé des enluminures. Au Moyen-âge, l’ordinateur, l’imprimante n’existent pas. Pour fabriquer un livre ils devaient copier les livres à la main. Pour décorer le texte, ils faisaient des enluminures : ce sont des peintures ou des dessins exécutés à la main qui illustrent un texte. En classe nous avons regardé ce qu’étaient des lettrines.
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